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结合课外活动课程的实践经验，提出充分利用中学化学课外活动课程的平台培养学生的问题意识。在选题时就形成良好开始，组织小组讨论和合理提供指导促进问题意识的培养。选择合理的表现性评价，让发现和提炼问题并积极主动解决问题成为一种习惯，并结合课外活动课程的具体功能让学生充分体会其重要性。
中学化学课外活动课程的问题意识培养研究
【摘 要】
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结合课外活动课程的实践经验，提出充分利用中学化学课外活动课程的平台培养学生的问题意识。在选题时就形成良好开始，组织小组讨论和合理提供指导促进问题意识的培养。选择合理
【机 构】
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广东省广州市第五中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2015年9期
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