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师范专业课程教学大纲是贯彻师范专业认证理念,构建认证与教学之间联系的第一道桥梁,需要坚持强操作性和量化可测的原则,通过领会培养目标,把握课程情况,表述目标并建立支撑关系,遴选课程内容,选择教学方式,预设考核方案等步骤,编制出规范且可操作的教学大纲文本。
基于师范专业认证理念的课程教学大纲编制方法——以小学教育专业《教育法规与政策》为例
【摘 要】
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师范专业课程教学大纲是贯彻师范专业认证理念,构建认证与教学之间联系的第一道桥梁,需要坚持强操作性和量化可测的原则,通过领会培养目标,把握课程情况,表述目标并建立支撑
【机 构】
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陇南师范高等专科学校初等教育学院
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2019年度甘肃省高等教育教学成果培育项目“全科+特长”培养模式的构建与实践
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