论文部分内容阅读
随着素质教育不断推向深入，培养学生的创新能力已经成为我国推行素质教育的重点。目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。
浅谈物理教学中的创新能力培养
【摘 要】
：
随着素质教育不断推向深入，培养学生的创新能力已经成为我国推行素质教育的重点。目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥
【机 构】
：
寿宁犀溪中学
【出 处】
：
中学理科园地
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
明清时期江南中医繁盛,虞山医派地位举足轻重,其传承张仲景之说而知常达变,并启创后世温病之先河,对江南乃至中医学的发展具有深远影响,其代表人物有赵用贤、赵开美父子、缪
当今的社会是多层次的、开放式的，它需要多样性的人才，尤其是具有创新精神和实践能力的人才。创新，即尽可能在已知知识体系中自主地延拓，开掘和再创造的工作，而数学教育就是激发学生的学习兴趣，在学好数学的基础知识上，训练其思维能力、创新能力及实践应用能力的最好载体。本人结合自身的教学实践就如何落实创新精神和实践能力谈点粗浅的见解和尝试。
当前中医药治疗下肢深静脉血栓形成主要以活血化瘀利水为法,然经临床实践验证发现,单纯应用活血化瘀利水法治疗下肢深静脉血栓形成临床疗效多有局限。本文结合《金匮要略
研究性学习是对传统的接受式学习的一种改革，是培养创新精神与实践能力的新教育观念在教学领域的体现。它具有学科综合程度高、与社会生活联系紧密、学生自主性强的特点：学习活
大学生就业一直是社会关注的热点问题，大学生就业难的原因多种多样。与其它院校相比。农业院校女生就业的困难更大。鼓励大学生自主创新创业是解决大学生就业问题的根本，特别是
摘要：简述培养学生提出问题能力的必要性，分析现行学生提出问题能力差的原因。探究如何培养学生提出问题的能力的措施。 关键词：提出问题的能力；良好的师生关系；途径 一、培养学生提出问题的能力是必要的 提问是探究的源，发现是提问而探索的果。牛顿正是以常见的苹果落地而提出问题，发现了万有引力，进而研究总结出万有引力定律。可见提出问题的能力是创造源泉，是人类素质的一个组成问题。也是社会发展的动
摘要：本文研究分析了“问题情境与合作学习”教学模式的内涵和构建。并以物理实验为案例进行了教学探索与实践。结果表明，这种教学模式行之有效，符合新课程标准的教学理念。 关键词：问题情境；合作学习；教学模式；构建与实践 随着新课程改革的深入，目前“问题情境与合作学习”已成为许多国家普遍推行的、富有创意和实效的两种教学理论和教学策略，也是我国新一轮课程改革所倡导的学习方式。许多学者就问题情境和合作
《课程标准》将“学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究的方法解决一些问题上。”列入课程目标、内容目标和实施建议之中。由此不难看出，在高中物理新课程中，科学探究占有非常重要的地位。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用