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【摘要】作文的过程是学生对语文知识活学活用的过程,是学生思想和情感表达的过程,也是学生表达能力锻炼和提高的重要途径之一。就目前初中语文的作文教学来看,效果不佳,出现了一些问题,比如重视不足,批改不当、教学态度不正,学习兴趣较淡,文章写作抄袭率较高、学生缺乏有效阅读等。随着新改革和素质教育的推进,有效作文教学的呼声越来越强里,为此,本文从微观的角度分析,采取了扩大阅读量、积累写作素材和创新作文批改等
声、音、乐三字本义有别,在《乐记》中含义也有别。“声”字遣形源于击磬与耳听状,是指器声,可指一般器声,也可指人的口声这种特殊器声。“音”字衍自“言”字,“言”字衍自“舌”
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【摘 要】阅读在高中语文教学活动中占据着非常重要的位置。课堂教学应该突出学生的主体地位,激发学生的阅读兴趣,着重培养学生的自主性阅读能力和探究性阅读能力。  【关键词】高中语文 自主性阅读 探究性阅读 教学方法  阅读在高中语文教学活动中占据着非常重要的位置。更确切的说,语文是各个学科的基础,任何学科的学习都离不开语文,更离不开阅读。提高学生的语文阅读能力,对他们其他学科的学习也是有所帮助的。同时