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工业革命带来社会巨变,英国问题少年激增。19世纪中期慈善教育家玛丽·卡朋特认为,问题少年治理靠教育而非惩罚,要实行分类教育、技术教育、仁爱教育与合力教育。卡朋特的问题少年治理思想,既和转型时期的英国社会环境有关,又与她特殊的个人经历密不可分。卡朋特在理论和实践上都奋战在问题少年治理的最前沿。
玛丽·卡朋特与19世纪中期英国问题少年治理
【摘 要】
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工业革命带来社会巨变,英国问题少年激增。19世纪中期慈善教育家玛丽·卡朋特认为,问题少年治理靠教育而非惩罚,要实行分类教育、技术教育、仁爱教育与合力教育。卡朋特
【机 构】
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岭南师范学院法政学院
【出 处】
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岭南师范学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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国家社科基金青年项目（13CSS013）, 广东省协同创新平台粤台教师教育协同创新发展中心研究项目（YTXY1714）
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