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以课程项目为依托,将更多的资源纳入课程体系,课程统整的理念受到越来越多人的认可,所以在项目学习中将课程进行统整,进而实施应用越发广泛.然而,把课程统整落实到真实的教育情境中,经常会因某些内外因素而举步维艰.本文主要基于项目式学习方法,对课程进行统整,同时针对实施的策略提出了一些见解,旨在能为综合实践活动课程统整研究抛砖引玉.