【摘 要】
：
摘要：国家全日制义务教育《音乐课程标准》对“课程目标”的表述，是通过各学段的学习，不断获得音乐知识技能以及音乐的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的音乐能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使音乐能力和人文素养得到整合发展。但是，在小学阶段，这一课程目标的实现，仍然要适应小学生的心理发展和个性成长。 关键词：小学音乐 教学方法 课程目标 一、在丰
论文部分内容阅读
国家全日制义务教育《音乐课程标准》对“课程目标”的表述,是通过各学段的学习,不断获得音乐知识技能以及音乐的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的音乐能力,提高生活情趣,形成尊重、关怀、友善、分享等品质,塑造健全人格,使音乐能力和人文素养得到整合发展。但是,在小学阶段,这一课程目标的实现,仍然要适应小学生的心理发展和个性成长。
其他文献
目前，我国国内生物科技领域正掀起一场生物科技的自主创新风暴。这是我国把自主创新提升为国家战略之后的第一个重点产业的全面发展和突破。 国家高度重视并加大投入 初步统计，我国拥有政府资助的生物技术重点实验室约200个；拥有研发人员3万多人。全国有现代生物技术企业约500家，从业人员超过5万人。北京、上海、广州、深圳等地已建立了20多个生物技术园区。过去5年，仅中央政府在生物技术领域的研发投入已
从小学体育游戏教学的重要性出发,对小学体育游戏教学的教学方法进行了论述,希望能够对小学体育教学水平的提高,有一定的帮助。