论文部分内容阅读
初中美术课教学,是为了让学生在欣赏古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导和协助下,通过对美术家生平、社会背景的了解,对美术作品的分析和评价,进一步理解艺术家的创作初衷和感悟美术作品内在的精神内涵,达到树立学生正确的审美观,陶冶艺术情探,扩大知识视角.
初中美术教学方法初探
【摘 要】
：
初中美术课教学,是为了让学生在欣赏古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导和协助下,通过对美术家生平、社会背景的了解,对美术作品的分析和评价,进一步理解艺术家的创作初
【机 构】
：
江苏省沭阳县湖东初级中学 江苏沭阳223600
【出 处】
：
读与写(下旬)
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
课堂提问是在课堂教学过程中根据一定的教学需要向学生提出问题的一种教学方式.是课堂教学中必不可少的重要环节,也是主要教学策略之一.怎样优化课堂提问,怎样通过课堂提问使
作为新世纪的音乐教师,我们正处在音乐教育改革的转型时期,新的教育理念、教育目标、教育内容要求我们:既要有一定的专业知识和技能,也要有良好的文化科学知识和结构；既要掌握
发展学生个性特长涉及的面广,触及的层次深,它既是个实践问题,又是个理论问题.因此,我们在体育教学中应找好切入点,抓住支撑点,大胆实践,不断总结,使发展学生个性特长的个性
考试与评价,是教学的一个重要环节和教学管理的重要手段.实施学生发展性评价是教学改革深化与实践发展的客观需要,是对现行评价制度的改革与完善.同时它也是广州市学业质量抽