【摘 要】
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教学是教师的教与学生的学的统一过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。课堂教学效率的高低直接关系着教学质量的好坏。高中英语教师应在全面传授知识的同时促进高中学
【机 构】
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江苏省仪征市第二中学,211400
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教学是教师的教与学生的学的统一过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。课堂教学效率的高低直接关系着教学质量的好坏。高中英语教师应在全面传授知识的同时促进高中学生英语交际能力的提高。因此，这就要求我们用更新的教学方法，提高高中英语课堂教学效果，在授课时借助一切可以利用的素材、媒体和其他教具，完成语言教学任务的前提下，把课堂变成与学生情感交流、潜能开发、思想沟通、精神共享、个性发展的大舞台。
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