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本文结合段落翻译的考试要求与教学现状,阐明了在互联网的环境下开展学生自主学习的必要性,并具体说明实施方法和应注意的问题,即学生在教师的协助下,利用网络结合课堂,主动调控自主学习,强化段落翻译的意义建构,提高翻译水平。
互联网环境下学生英语段落翻译自主学习探究
【摘 要】
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本文结合段落翻译的考试要求与教学现状,阐明了在互联网的环境下开展学生自主学习的必要性,并具体说明实施方法和应注意的问题,即学生在教师的协助下,利用网络结合课堂,主动
【机 构】
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西安工业大学外国语学院
【出 处】
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陕西教育(高教)
【发表日期】
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2016年10期
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