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大学生体育锻炼习惯不仅是终身体育养成的基础，也是大学生自身健康的重要保障。高校体育教育是学校体育的结束，它对大学生体育习惯的养成起着举足轻重的作用，因此本文通过了解高校课题新课程教学下的大学生提出锻炼习惯现状，并找出制约因素，以便提出对策。研究认为：大学生体育锻炼习惯存在人数比例低、体育价值多元、体育项目需求多元的情况；影响因素主要有体育教学、教材、课外体育锻炼、兴趣等。