【摘 要】
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贯彻落实党的十八大精神,要坚持以素质教育为导向,以提高质量为核心,更加注重教育内涵发展。本文立足于语文课堂教育,从学生对课堂教育的情感体验规律以及对语文认知规律入手
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贯彻落实党的十八大精神,要坚持以素质教育为导向,以提高质量为核心,更加注重教育内涵发展。本文立足于语文课堂教育,从学生对课堂教育的情感体验规律以及对语文认知规律入手,探讨创新课堂教育方式与语文认知模式,将课堂教学办成师生交流互动平台,调动学生的主观主动性,从而提升教学效能与教学质量。
To implement the spirit of the 18th CPC National Congress, we must adhere to the guidance of quality education, take quality improvement as the core, and pay more attention to the development of educational connotation. Based on the Chinese classroom education, this article starts from the students’experience of emotion experience in classroom education and the cognition of Chinese. It explores innovative modes of classroom teaching and cognitive mode of Chinese, turns classroom teaching into an interactive platform for teachers and students, and mobilizes the students’ subjective Initiative, thereby enhancing teaching effectiveness and teaching quality.
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摘要：根据专业历史传承、独特的区域优势，结合行业发展特点，探讨了地方高校三峡大学材料成型及控制工程的专业定位。在此基础上，构建了突出专业特色的核心课程体系，培养有别于国内其他高校同类学科专业、在水利电力行业具有特长的人才。 关键词：材料成型及控制工程；专业特色；核心课程体系 作者简介：余海洲（1978-），男，湖北荆门人，三峡大学机械与材料学院，讲师；刘文俊（1971-），男，黑龙江绥化人，三
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