【摘 要】
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"研究型、创新型高中"将成为高中多样化发展与普及高中阶段教育视阈下高中发展的一种新类型,旨在为不同志趣、不同优势潜能领域的学生提供发展的研究型空间、创新型平台。实
【基金项目】
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上海市哲学社会科学教育学一般课题“构建研究型、创新型高中的实践研究”(课题批准号:A1604,主持人:冯志刚)
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"研究型、创新型高中"将成为高中多样化发展与普及高中阶段教育视阈下高中发展的一种新类型,旨在为不同志趣、不同优势潜能领域的学生提供发展的研究型空间、创新型平台。实验性示范性高中的转型发展,在不同类型、不同领域创新人才的早期识别与培育方面进行了多方面的改革与探索,这为研究型、创新型高中的建构提供了良好的生长基础。本文尝试解读"研究型、创新型高中"的内涵与特质,并结合上海市上海中学的实践探索,对初步的构建路径进行剖析。
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