基于MRI对重度盆腔器官脱垂患者宫骶韧带和主韧带形态学特征的研究

来源 :中华妇产科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenwen0000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

通过MRI技术评估重度盆腔器官脱垂(POP)患者宫骶韧带和主韧带的形态结构,分析并探讨其临床意义。

方法

选择2013年11月至2014年2月在北京大学人民医院就诊的Ⅲ~Ⅳ度POP患者26例为POP组,选择同时期健康女性志愿者18例为对照组,对两组妇女行盆腔MRI检查,并建立MRI三维重建模型,细化描述并比较左、右侧宫骶韧带和主韧带在MRI上的形态学特征及其起止点附着部位。

结果

POP组患者中,有25例左侧宫骶韧带起点位于骶棘韧带-尾骨肌复合体[58%(15/26)]或尾骨肌[38%(10/26)],止点位于子宫颈和阴道[58%(15/26)]或子宫颈[38%(10/26)];有24例右侧宫骶韧带起点位于骶棘韧带-尾骨肌复合体[31%(8/26)]或尾骨肌[62%(16/26)],26例右侧宫骶韧带止点均位于子宫颈和阴道[62%(16/26)]或子宫颈[38%(10/26)]。两组妇女左、右侧主韧带均起自同侧骨盆侧壁坐骨大孔顶端的骶髂关节处。POP组患者中左侧主韧带止点1例(4%,1/26)完全与膀胱相连,10例(38%,10/26)部分与膀胱相连;右侧主韧带止点14例(54%,14/26)部分与膀胱相连;余左、右侧主韧带止点均位于子宫颈和(或)阴道。18例对照组妇女中有17例左侧宫骶韧带起点位于骶棘韧带-尾骨肌复合体(10/18)或尾骨肌(7/18),止点均位于子宫颈和阴道(12/18)或子宫颈(6/18);右侧宫骶韧带起点均位于骶棘韧带-尾骨肌复合体(10/18)或尾骨肌(8/18),止点均位于子宫颈和阴道(13/18)或子宫颈(5/18);左侧主韧带有8例(8/18)部分与膀胱相连,右侧主韧带有15例(15/18)部分与膀胱相连,余左、右侧主韧带止点均位于子宫颈和(或)阴道。两组妇女宫骶韧带和主韧带左、右侧起止点分布分别比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。

结论

MRI对POP患者在体宫骶韧带和主韧带起止点、走行方向的观察与临床解剖一致。左、右侧宫骶韧带起止点及左、右侧主韧带止点均非完全对称,变异程度很大,部分主韧带可完全或部分与膀胱相连。

其他文献
目的分析口服不同剂量Ⅹ因子抑制剂利伐沙班对急性静脉血栓栓塞症患者的疗效和安全性。方法本研究为回顾性。入选阜外心血管病医院住院的急性静脉血栓栓塞症患者33例,分为3组。组1患者(n=16)起初口服利伐沙班15 mg,每日2次,持续21 d,然后改为20 mg,每日1次。组2患者(n=9)口服利伐沙班20 mg,每日1次。组3患者(n=8)口服利伐沙班10 mg,每日1次。3组患者均连续服药3个月。分
期刊
期刊
【摘要】在小学美术教育中,对学生的创造力进行培养非常重要,这有利于学生在艺术创作中运用创造力,提高学生的创造能力。为促进小学美术教育的发展,本文对小学美术教育中学生创造力的培养策略进行探究。  【关键词】培养策略;创造力;学生;小学美术教育  引言:  在小学的传统美术教育中,教师多以完成任务的心态开展教学,不够重视学生的创造力培养。而在新时期中,学生的全面发展备受关注,美术教育的价值也被更多人所
期刊
期刊
目的探讨嗜神经侵袭(PNI)在早期(Ⅰa2~Ⅱb期)子宫颈癌患者中的发生情况及对预后的影响。方法选择2007年1月至2012年12月,在四川省肿瘤医院妇瘤科接受子宫广泛性切除+盆腔(或加腹主动脉旁)淋巴结切除术,病理诊断为早期子宫颈癌的238例患者,镜下观察子宫颈及宫旁组织是否存在PNI现象,明确早期子宫颈癌患者不同临床病理指标与PNI发生的关系,并分析影响患者预后的因素。结果238例早期子宫颈癌
期刊
目的探讨口服葡萄糖耐量试验(OGTT)时间-血糖曲线的曲线下面积(AUC)与妊娠期糖尿病(GDM)孕妇围产结局的关系。方法收集2011年7月1日至2013年12月31日在北京大学第一医院经过规范诊治的1 796例GDM单胎孕妇的临床资料进行回顾性分析,计算OGTT时间-血糖曲线对应的AUC,将1 796例GDM孕妇按AUC不同分为<15.00 mmol·L-1·h-1 (<15.00组)、15.0
【摘要】随着时代的发展,网络在线开放课程已经成为高校教学质量和教学改革的重要工作内容,网络在线开放课程为学生和社会工作者提供了优秀的教学资源,并为继续教育开辟了新的路径。本文围绕我校建筑室内设计专业《室内设计制图》省级精品在线课程的建设实践和探索,阐述目前在线开放课程存在的问题,并针对性的提出解决方案,希望通过本文,为高职教育的网络在线开放课程的建设提供一些借鉴和参考。  【关键词】网络在线开放课