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【摘 要】
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十连胜!就在湖人宣布科比和纳什赛季报销之际，快艇则一路高歌猛进，以不可阻挡之势巩固着西部第三的位置，并继续拉开与第四名火箭的差距。保罗、格里芬、德安德鲁一乔丹，这是否会
【出 处】
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当代体育：扣篮
【发表日期】
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2014年6期
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【摘 要】新课程标准要求教师在教学过程中，要在新课程理念的指导下，采取有效的教学策略，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，优化学生的思维品质，以便进一步提升课堂教学效率，提高初中数学课堂教学质量。 【关键词】新课程标准；初中数学；课堂教学效率；主体地位；思维品质 新课程标准要求教师在教学过程中，要在新课程理念的指导下，采取有效的教学策略，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，优化学生的
随着教育观念的不断更新，学生的合作精神、自主意识、合作方式愈来愈受到广大教师的重视。新课程标准要求学生自主探索、合作交流、实践创新，做数学学习的主人，面对这一新的数学学习方式，我们教师要从根本上转变观念，摆脱传统教学模式的束缚，在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫，让学生热爱数学、探索数学，进而主动地去钻研、去理解、去想象，使他们在浓厚的兴趣中认识新知，掌握技巧。 一、巧设问题情境，激发自主
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【摘 要】本文将以传送带为例，阐述实际情景向基本物理模式转化的难点及教学对策。 【关键词】实际情景；基本物理模型；转化难点；教学对策；传送带问题 模型教学是高中物理教学的一种重要方法，给够使学生在学习物理知识的时候对物理概念的理解更加直观和深刻，脑海中形成更直观的物理形象，同时通过物理模型，更好的激发了学生的研究、创造与创新意识。然而对于结合实际的问题，有的学生对此云里雾里，觉得实际上有的情
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