让学生远离焦虑问题及对策分析

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初中时期是从少年到青年的过渡期,是生长发育的高峰,也是心理状态极不稳定的时期,因此极易在心理上出现种种困惑与矛盾,其中较常见的一种就是焦虑情绪.众所周知,学生在学习中保持适度的紧张情感,有助于学习活动的积极进行,可以使学习潜能得以更好的发挥;相反,过度紧张的情感则会使人学习效率低下,无所事事,进而使学习成绩下降.学生如果时常受到这种消极情绪的影响,就会产生严重的思想包袱,这就是一个人的焦虑情绪.焦虑如果持续发展,通常就会伤害到学生的自尊心,使之丧失争取优良成绩的信心.
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