【摘 要】
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高阶思维,是指发生在学生头脑中较高认知水平层次上的心智活动.布鲁姆的教学目标分裂学说,将人们的认知过程分为六个层次,即记忆、理解、运用的低阶思维和分析、综合、评价的
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高阶思维,是指发生在学生头脑中较高认知水平层次上的心智活动.布鲁姆的教学目标分裂学说,将人们的认知过程分为六个层次,即记忆、理解、运用的低阶思维和分析、综合、评价的高阶思维.高中英语教师应当重视培养学生高阶思维,通过行之有效的教学手段,使学生在掌握英语知识的同时,发展高阶思维,培养创新能力,实现全面发展.
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