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摘 要：当前的大学教育重科技轻人文，人文教育可以借助英语教育这个载体进行渗透，将英语教学和人文教育相融合。本文分析了新视野大学英语读写教程中蕴含的亲情、爱情、友情和诚信元素，以期培养学生的人文精神。
关键词：新视野；大学英语；读写教程；人文元素
在信息多元化的时代，就业市场竞争加剧，只有综合能力过硬的人才才能脱颖而出。这些人才不但要有非凡的专业素养，还要拥有高尚的人格素养。高尚人格的养成与人文素质教育有着密切联系。将人文素质教育融入大学英语教学中，是当前英语教育的主流。大学英语教师应该转变自身教学观念，提高人文素养，以多样化的教学手段，为学生构建多元化的校园文化环境。新视野大学英语读写教程选材科学，人文知识涉及面广，从情感和励志方面看，该教材给学生提供了丰富的实例分析，可以帮助学生树立正确的人生观。
一、亲情教育元素
在《新视野大学英语读写教程》中，亲情教育贯穿于整个教材。例如：《深深的爱》描述了身体有缺陷的父亲，在人生的道路上，指引儿子健康向上地成长；《无限的爱》讲述了主人公在照顾有智力缺陷的弟弟时，不断丰富了自己的人生；《优雅的手》讲述了内心极其优雅的一位女士，在生命将要完结的时候，为了不让亲人伤心流泪，选择了孤独赴死……这类亲情素材震撼心灵，促使学生主动感悟人生，教师只需要稍加引导，就能够启发学生的心灵。以《深深的爱》为例，教师可以从孩子与父母之间的沟通角度出发，让学生理解父母对孩子的爱。
二、爱情教育元素
爱情是人类的永恒话题。很多刚上大学的学生并不清楚什么是爱情，也不了解爱情的本质。大学生对浪漫色彩包裹下的爱情充满了期待，而爱情中烂漫的元素也吸引着很多少男少女。因此，教师可以利用《新视野大学英语读写教程》中包含的爱情元素，对学生进行爱情观的引导。在《考验真正的爱情》和《在纳粹统治下的爱情》两篇文章中，教师可以引导学生对真爱进行探讨。在文章中，字里行间对选择另一半的标准，如何正确对待校园爱情，如何处理好爱情与学习之间的关系做出了良好的引导，对学生树立正确的爱情观有着正面的作用。
三、友情教育元素
在《新视野大学英语读写教程》第三册中，《从未见过面的劲敌友人》为学生传递了一定的人文信息，该文章主要讲述了未曾谋面的两位朋友，相互鼓励，相互鞭策，最终二人都有了一番作为。这种既竞争又互相帮助的朋友关系，是大学生应该学习的。《没有限制的爱》一文表现了这种亲情和友情的支撑可以让人鼓起克服困难的勇气，进而战胜困难。这种合作互助的精神也值得学生学习。另外，《室友之間的冲突》一文中，教师可以让学生学习如何与他人进行友好和睦的相处，进而培养学生的合作互助精神。为此，在开展教学活动的过程中，教师可以让学生进行自由分组，然后以小组讨论的方式，对室友冲突的根源、预防冲突的方法以及如何解决室友之间的矛盾进行总结归纳。一方面，学生可以了解文章内容，掌握文章中的英语知识和语法技巧；另一方面，学生也学会了如何与室友和睦相处。另外，互帮互助在教材中也得到了很好的诠释，如《优雅的手》讲述了医生与患者之间人性的光辉，是人间有真爱，人间有真情的体现；在《关键时刻真正的儿子》中，士兵陪着并不认识的老人走完了生命中最后的时光。
四、诚信教育元素
诚信作为人文素质内涵的组成部分，在《新视野大学英语读写教程》中也有充分体现。如，《做一个诚实的人》《最好的作弊辅助手段》等文章从正面或反面都突出了诚信观念，让学生认识到抵制外界的不良诱惑，坚持诚信、正直等原则，在生活中树立诚信观念的意义。另外，《好名声的力量》一文告诉学生：诚信为人们带来的是一笔无法估值的珍贵宝藏。英语教师可以利用这三篇课文引导学生树立诚信为本、操守为主的诚信意识。
总之，大学英语教师需要认真研究《新视野大学英语读写教程》，对其中蕴含的人文素质教育元素进行深层次地挖掘，使学生能够进一步受到人文精神的熏陶。为了合理地发掘教学材料中蕴含的人文教育元素，教师应该总结和归纳教材内容中的人文思想，采用多样化的教学手法，帮助学生树立正确的人生价值观。
参考文献：
刘伟.英语视频DIY与大学英语教学人文素质培养[J].吉林省教育学院学报（下旬），2015，31（7）：68-69.
作者简介：王晶（1980— ），山东莱州人，汉族，研究生学历，讲师，哈尔滨商业大学公共英语教师，研究方向：英语教学。
关键词：新视野；大学英语；读写教程；人文元素
在信息多元化的时代，就业市场竞争加剧，只有综合能力过硬的人才才能脱颖而出。这些人才不但要有非凡的专业素养，还要拥有高尚的人格素养。高尚人格的养成与人文素质教育有着密切联系。将人文素质教育融入大学英语教学中，是当前英语教育的主流。大学英语教师应该转变自身教学观念，提高人文素养，以多样化的教学手段，为学生构建多元化的校园文化环境。新视野大学英语读写教程选材科学，人文知识涉及面广，从情感和励志方面看，该教材给学生提供了丰富的实例分析，可以帮助学生树立正确的人生观。
一、亲情教育元素
在《新视野大学英语读写教程》中，亲情教育贯穿于整个教材。例如：《深深的爱》描述了身体有缺陷的父亲，在人生的道路上，指引儿子健康向上地成长；《无限的爱》讲述了主人公在照顾有智力缺陷的弟弟时，不断丰富了自己的人生；《优雅的手》讲述了内心极其优雅的一位女士，在生命将要完结的时候，为了不让亲人伤心流泪，选择了孤独赴死……这类亲情素材震撼心灵，促使学生主动感悟人生，教师只需要稍加引导，就能够启发学生的心灵。以《深深的爱》为例，教师可以从孩子与父母之间的沟通角度出发，让学生理解父母对孩子的爱。
二、爱情教育元素
爱情是人类的永恒话题。很多刚上大学的学生并不清楚什么是爱情，也不了解爱情的本质。大学生对浪漫色彩包裹下的爱情充满了期待，而爱情中烂漫的元素也吸引着很多少男少女。因此，教师可以利用《新视野大学英语读写教程》中包含的爱情元素，对学生进行爱情观的引导。在《考验真正的爱情》和《在纳粹统治下的爱情》两篇文章中，教师可以引导学生对真爱进行探讨。在文章中，字里行间对选择另一半的标准，如何正确对待校园爱情，如何处理好爱情与学习之间的关系做出了良好的引导，对学生树立正确的爱情观有着正面的作用。
三、友情教育元素
在《新视野大学英语读写教程》第三册中，《从未见过面的劲敌友人》为学生传递了一定的人文信息，该文章主要讲述了未曾谋面的两位朋友，相互鼓励，相互鞭策，最终二人都有了一番作为。这种既竞争又互相帮助的朋友关系，是大学生应该学习的。《没有限制的爱》一文表现了这种亲情和友情的支撑可以让人鼓起克服困难的勇气，进而战胜困难。这种合作互助的精神也值得学生学习。另外，《室友之間的冲突》一文中，教师可以让学生学习如何与他人进行友好和睦的相处，进而培养学生的合作互助精神。为此，在开展教学活动的过程中，教师可以让学生进行自由分组，然后以小组讨论的方式，对室友冲突的根源、预防冲突的方法以及如何解决室友之间的矛盾进行总结归纳。一方面，学生可以了解文章内容，掌握文章中的英语知识和语法技巧；另一方面，学生也学会了如何与室友和睦相处。另外，互帮互助在教材中也得到了很好的诠释，如《优雅的手》讲述了医生与患者之间人性的光辉，是人间有真爱，人间有真情的体现；在《关键时刻真正的儿子》中，士兵陪着并不认识的老人走完了生命中最后的时光。
四、诚信教育元素
诚信作为人文素质内涵的组成部分，在《新视野大学英语读写教程》中也有充分体现。如，《做一个诚实的人》《最好的作弊辅助手段》等文章从正面或反面都突出了诚信观念，让学生认识到抵制外界的不良诱惑，坚持诚信、正直等原则，在生活中树立诚信观念的意义。另外，《好名声的力量》一文告诉学生：诚信为人们带来的是一笔无法估值的珍贵宝藏。英语教师可以利用这三篇课文引导学生树立诚信为本、操守为主的诚信意识。
总之，大学英语教师需要认真研究《新视野大学英语读写教程》，对其中蕴含的人文素质教育元素进行深层次地挖掘，使学生能够进一步受到人文精神的熏陶。为了合理地发掘教学材料中蕴含的人文教育元素，教师应该总结和归纳教材内容中的人文思想，采用多样化的教学手法，帮助学生树立正确的人生价值观。
参考文献：
刘伟.英语视频DIY与大学英语教学人文素质培养[J].吉林省教育学院学报（下旬），2015，31（7）：68-69.
作者简介：王晶（1980— ），山东莱州人，汉族，研究生学历，讲师，哈尔滨商业大学公共英语教师，研究方向：英语教学。