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【摘 要】
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摘要：巧妙的课堂引入可以成就一堂．高质量的课，它不一定用固定的格式，可以用比较法、参与法，也可以用艺术之外的其他相关学科或生活实际导人。关于音乐课的导入法，形式多种多样，有时也可将几种形式组合起来，穿插进行，教师可根据学生实际情况，灵活运用。只要用法得当都能取得良好的教学效果。使音乐课变得更加完美而具魅力。 关键词：高中音乐 课堂导入 时效性 一节生动、有趣、知识性强、课堂气氛活跃、深受学生喜
【出 处】
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中华少年·研究青少年教育
【发表日期】
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2013年4期
其他文献
目的： 1.采取噻唑蓝比色法（MTT）检测血根碱对小鼠胰腺癌Panc02细胞增殖的影响； 2.采取磷脂结合蛋白V/碘化丙啶（Annexin V-FITC/PI）双染色后通过流式细胞仪检测血根碱对小鼠胰
摘要：在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。 关键词：学生 学习物理 兴趣 实验 学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和
摘要：初中语文导学案是教师集体整合语文课程的各种资源，依据学生的“学情”再结合“教情”而设计的吸引、引导学生“学”和指导教师“教”的实施方案。初中语文的导学案的实施是新课堂教学改革顺利推行、学生自主学习能力培养的关键环节。 关键词：语文 导学案 初中语文导学案是教师集体整合语文课程的各种资源，依据学生的“学情”再结合“教情”而设计的吸引、引导学生“学”和指导教師“教”的实施方案。初中语文的导学
现任盖州市口腔医院院长、营口市舞蹈协会副主席的范钦禹,刚过五十岁,虽然看上去有点老成,但这位硬朗的东北汉子却是位将多种艺术融于一身的口腔专家。范院长自幼天资聪颖,酷
期刊
摘要：九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲中对中学生的写作能力作了如下要求：“能仿照学过的题材或话题，利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等；能按要求笔头转述所听、所读的简要内容。”“能为图片提供简单的文字说明并能表达自己的观点。”从中可以看出国家教委对中学生的英语写作能力作了比较明确的规定，要求广大教师在教学过程中加强对初中学生运用英语能力的培养。 关键词：初中生 英语 写作能力 一、英
娘命苦.rn用娘的话来说,就是“操心的命”、“有要好的心没有要好的命”,这是娘对她苦难半生的喟叹.rn可是,娘你何时屈服过命运啊!rn娘年轻时是一名乡村教师,后来嫁给了同是
摘要：古人说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。语文的学习也要讲究方法，“死读书”“读死书”的人是学不到东西的。因此，我们要培养学习的好习惯，确立自己的学习方法，成为一个会学善学的人。以下的建议供同学们借鉴参考： 关键词：学习方法 语文 教学 一、正确对待课内课外 语文是一门开放性学科，所涉及的面广、知识丰富，课内课外都有可学之处。 课内主要要求大家掌握一些语言基础知识和
摘要：在我国灿烂的文化长廊中，有太多的明珠值得在语文教学中驻足观赏，并从中汲取营养，来丰盈中华民族子孙后代的心。然而其中有一颗夺目耀眼的明珠——诗歌，它的光芒却被很多教师给忽视了，它的价值也无从体现。好的教学方法能绝妙地让学生领会诗歌意境之韵，情感之美，开启学生的心灵，激发学生的创造，使学生获得审美愉悦。 关键词：古诗教学 初中语文 审美愉悦 通观初中语文教材，诗歌教学被集中安排在课内诗词单元
摘要：如何培养和发展学生的语言表达能力，在学生获得知识过程中显得尤为重要，这也是实施素质教育的一个重要内容。课教学如何由“应试教育”转向素质教育，是一个探讨已久，而又言犹未尽的课题。教无定法，教有多法。为改变政治课教师教条条，学生背条条，考试考条条，考后全忘掉的僵化模式，真正把政治课引到素质教育的轨道上来，我经30年的教学实践和摸索，把“说”引向政治课堂。下结合教学实践仅对怎样培养学生在政治教学中
摘要：中学语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程，在这一过程中，主体（教师、学生）通过观照客体（文本）与文本作者进行对话。由于主体的差异性，解读的结论就是千差万别的，教师的主导作用就在于给学生导航，以自己的解读过程影响学生的解读。中学语文教师怎样指导学生进行文本解读呢？ 关键词：中学语文 文本阅读 指导 一、中学语文教师应掌握多种文本解读的理论及方法 1、