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高职教育高质量发展的诉求,特别是以“双高计划”建设为抓手的提质增效工程,呼唤从管理到治理的根本性嬗变。高职院校建立现代治理体系,绕不开纷繁复杂的不同利益主体之间的相互关系。通过对十二大主要关系图谱的解析,提出了解构与重塑、守正与创新、热吵与冷清、引领与兜底的治理逻辑。
基于“双高计划”建设的高职院校治理关系解析--兼谈教务治理
【摘 要】
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高职教育高质量发展的诉求,特别是以“双高计划”建设为抓手的提质增效工程,呼唤从管理到治理的根本性嬗变。高职院校建立现代治理体系,绕不开纷繁复杂的不同利益主体之间的
【机 构】
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江苏工程职业技术学院教务处
【出 处】
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南通航运职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目(2020SJA1667)。
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