【摘 要】
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彭苏敏(以下简称“彭”):一直以来,为了提高教学效益,不少学校通过各种途径千方百计地提高教师的课堂教学能力,比如组织教师开展教育教学评比活动,进行学科教师间的观课、评
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彭苏敏(以下简称“彭”):一直以来,为了提高教学效益,不少学校通过各种途径千方百计地提高教师的课堂教学能力,比如组织教师开展教育教学评比活动,进行学科教师间的观课、评课大赛,让教师积极进行教学反思,推荐教师参加各类别的专业化培训等。这些活动简单、有效、可操作,也最能够体现学校“强师兴教”的决心。相较而言,对学科课程标准
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