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农村小学数学的教学应体现农村生活的特色，抓住农村孩子的生活细节，真正体现农村学生的需要，我们教给他们生活中的数学，才是孩子们自己的数学，也才是孩子们需要的数学。本文从重视学生主体性发展、注意新授前的导入、例题与生活紧密联系和练习要与生活联系等方面来阐述农村小学数学教学生活化，以期提高数学教学的实效性。