浅谈初中数学教学中如何渗透数学思想

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:manking93
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现在我们初中教育正处于全面改革深化阶段,加强初中数学教学模式的创新非常重要,传统初中数学教学模式已经无法适应新时期的教学发展,所以现在我们要有效采取新的教学模式.数学思想是初中生对数学知识和方法的有效认识,是对数学规律的深入感知.主要针对初中数学教育教学中数学思想的渗透的重要性和数学思想的特征进行有效论述,然后有效探究了初中数学思想渗透的方法和策略.
其他文献
该文介绍了一个以实时数据为基础,以动态生产管理为主要目标的炼油厂生产管理信息系统的设计与实现。从而改变了以往MIS系统数据更新周期长、信息滞后、弧立无“源”的“信息瓶颈
中国石化能否成功登陆A股市场,对其他石油石化类H股公司有着十分重要的参考价值; 一个公司通过收购兼并实行对外扩张战略时,应如何借助资本市场的融资功能合理有效地配置资源
课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人
由于全球化的不断发展,我国与各国之间的联系日益密切,因此不同国家的文化传入中国,对于中国青少年的文化观与价值观的形成有一定的冲击.为了初中生能够在不同文化碰撞之间形
期刊
初中物理的教学方法可以说多种多样,并没有一种固定不变的教学模式.传统的应试教育可以说影响极大,使我们初中物理实验教学的比例一再被压缩,实验教学并不能得到重视.但是,实
《语文课程标准》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是低年级教学的重点,同时,在实践教学过程中,识字教学也是一个难点.
新时期教学改革对小学英语教育教学提出了更新的要求,要求孩子们的听说读写都要得到有效发展,进而提高孩子们英语表达运用能力,这也是新时期小学英语教育教学的重要目标.因此
会议