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新课程改革要求教师要面对全体学生,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教师要不断更新知识结构,适应现代社会对英语课程的要求。作者在新课改中对初中英语教学有几点体会,概言之,即激发学生学习热情,师生共同享受学习的快乐。
点燃学习激情,享受学习快乐——初中英语教学的几点体会
【摘 要】
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新课程改革要求教师要面对全体学生,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教师要不断更新知识结构,适应现代社会对英语课程的要求。作者在新课改中对初中英语教
【机 构】
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沛县第三中学,江苏沛县,221600
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年55期
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摘 要： 合作学习是建立在建构主义学习理论下的师生、生生互动有效学习方式，它为学生创设了一个积极交往的机会。学生可以在较短的课堂时间内获得较为充裕的活动时间相互交流、相互启发、探索创新、互相帮助、共同发展。教师在活动中扮演“管理者”“促进者”“咨询者”“参与者”角色。 关键词： 建构主义 合作学习 教学有效性 提高 建构主义学习理论强调学习是人在一定社会文化情景下借助别人的帮助进行新的意义
摘 要： 在职业英语教学中，英语语言教学不仅要教会学生语言知识，而且要培养学生应用英语进行交际的能力。所以英语教学也兼顾了对学生进行交际能力培养、提高适应未来职场所需的综合素质的目的。所以如何在英语交际教学过程中培养学生的人际交往能力、创新能力和自主学习能力，成为了英语教师关注的问题。 关键词： 职业英语教学 交际能力 创新能力 自主学习能力 近年来高等学校英语教学改革的不断推进和深化，大
位于我省三台县凯江河畔的城郊丝绸厂是一个全面健康发展的乡镇企业,该厂在党的十一届三中全会路线指引下,是从1980年依靠群众集资44.6万元,银行贷款102万元,国家少量投资(
在学习过程中，“兴趣是最好的老师”。许多学生不愿意学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为一名音体美特长班的英语教师，我们首先要激发学生的学习英语的兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。我通过近十年教学实践，认为可从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。 一、迁移学生的兴趣，激发求知欲 特长生入学是有一技之长，但文化课基础差、底子薄。有的甚至根本就没学
摘 要： 兴趣作为引起学习动机、推动学生积极学习的一种重要心理因素和内部动力，在教学中确实起着举足轻重、不可忽视的作用，并且直接影响学生的学习效果。本文结合教学实践，谈谈如何培养和激发学生的学习兴趣。 关键词： 教学实践 英语教学 学习兴趣 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”兴趣作为一种非智力因素，备受中外教育家的重视，被誉为智力之母、入门
兴趣是最好老师，因而要教好英语，必须让学生产生浓厚的兴趣。要想一时间激发学生学英语的兴趣和热情，可能很容易，但要使他们对英语的热情一直不减，却是很难的。那么如何能让学生一直保持对英语的兴趣呢？以下是我的一些认识。 一、建立和谐、民主、平等的师生关系是前提 对于刚升入初中的学生来说，他们对老师是很敬畏的，在课堂上不敢大胆发言，放不开，不敢主动接近老师，甚至是“谈英语色变”。要打破这种局面，教师就
习惯是人们长期养成的不易改变的语言思维、行为方式，是在人头脑中建立起来的一系列条件反射，这种条件反射是在重复出现而有规律的刺激下形成的比较稳固的神经联系的系统。在现代英语教学中，以“学生为主体，以教师为主导，注重培养学生能力”的教学理念、教学模式正在被越来越多的教师接受。为了更好地实施新的教学模式，真正做到在课堂上“以学生为主体”，提高学生的学习效率，必须格外注重培养学生良好的学习习惯。 一、培
目的比较后部眼球筋膜下注射曲安奈德与玻璃体内注射雷珠单抗治疗Ⅱ型视盘血管炎的效果。方法回顾性分析郑州市第七人民医院2018年5月至2019年5月Ⅱ型视盘血管炎30例(30眼)的临床资料。患者分为两组，每组15例(15眼)。A组行雷珠单抗0.05 ml玻璃体内注射和B组行曲安奈德0.5 ml 40 mg后部眼球筋膜下注射。随访6个月，观察注药后视力、眼压和黄斑中心区厚度。结果两组治疗后视力均较治疗前
随着我国改革开放政策的实施与不断的深化，我国的国民经济和人民的生活水平也不断的提高。由于经济的迅速发展，使得当前我国城市化建设的速度也不断的提升，所以，市政工程道路作为