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朗读教学是小学低段语文教学中的一个重要环节。通过朗读,学生不仅能发展语文能力,也能体会情感,提高审美能力。而目前小学低段朗读教学中还存在着不少“疑难杂症”。本文通过分析小学低段语文朗读教学中的现存问题,归纳能提高小学低段语文朗读教学效果的有效策略。
读出汉语言的滋味——浅谈小学语文低段朗读教学的现状、问题与策略
【摘 要】
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朗读教学是小学低段语文教学中的一个重要环节。通过朗读,学生不仅能发展语文能力,也能体会情感,提高审美能力。而目前小学低段朗读教学中还存在着不少“疑难杂症”。本文通
【机 构】
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江苏苏州市吴江区程开甲小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年3期
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