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【摘 要】
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小学数学课堂教学生活化,不仅符合小学生的认知特点、年龄特征,也符合我国新课程改革的要求.基于这样的原因,小学数学课堂教学过程中,教师应当根据教学的需要、学生的实际情
【机 构】
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江西省赣州市信丰县思源实验学校 江西 赣州 341600
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2004年期
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