【摘 要】
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在阅读教学中,朗读因其声音和形象的再创造给文章增添了活力,让学生在朗读过程中能够更加充分地把握作品的思想情感,同时感受声音艺术带来的快乐。选取小学语文课文作为语言
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在阅读教学中,朗读因其声音和形象的再创造给文章增添了活力,让学生在朗读过程中能够更加充分地把握作品的思想情感,同时感受声音艺术带来的快乐。选取小学语文课文作为语言实例,分析了《义务教育语文课程标准》的阅读目标,总结了朗读的意义,并提出了小学阅读教学中朗读训练的方法。
In reading teaching, reading aloud adds vitality to the article because of the re-creation of its voice and image, which enables students to grasp the thoughts and emotions of the works more fully in the reading process and at the same time feel the happiness brought by the sound art. The paper chooses the primary Chinese text as the example of language, analyzes the reading target of “Compulsory Education Chinese Curriculum Standard”, summarizes the significance of reading and puts forward the reading training method in primary reading teaching.
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