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1991年英国国家小学课程中数学“达到目标”分为五项,即运用和应用数学、数数、代数、形状和空间、处理数据。每项目标又制定出了若干指标及达标层次。现简介前三项的基本内容。 目标一:运用和应用数学 运用和应用数学这项目标的具体指标有三。 (一)应用。小学生应有的能力有10项:①能把数学作为实际课堂作业的一个组成部分加以运用;②能选择材料和数学用来做实际作业;③能找到克服困难