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传统的备课方式是以教材每一章中的每一节为单位来组织教学。这种按节备课的方式可以较好地保留教材原有的体系结构，便于学生以教材为主进行预习和复习。但缺乏灵活性和适应性，难以根据课本外的大量信息和不同专业层次的需求，补充、调整和组织教学内容。针对这种情况，提出了《测控电路》课程的模块式教学模式。将教学内容设计成若干个教学模块，应用于《测控电路》教学中。教学效果的考核表明，学生对于该课程理论基础及实践能力的掌握均优于传统的教学方法。