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音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《音乐课程标准》 所阐述的课程理念,着眼于评价的诊断、激励与改善的功能.通过科学、有效的课程评价手段,多维度评价学生音乐学习能力.有利于学生了解自己的进步,增强学习的信心和动力,促进课程教学质量的不断提高.
“核心素养”下的音乐学科评价方式探究
【摘 要】
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音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《音乐课程标准》 所阐述的课程理念,着眼于评价的诊断、激励与改善的功能.通过科学、有效的课程评价手段,多维度评价学
【机 构】
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宜昌市点军区点军小学,湖北 宜昌,443004
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2019年8期
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