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工程教育是当前高等院校教学中一项重要研究内容，相关的基础理论研究已经较为成熟，但实验教学研究还方兴未艾，如何给学生提供交互性强的实验教学是当前教育教学研究与改革的重要课题之一．以美国NEES和中国大陆NetSLab为例，介绍了国内外大型结构实验室的工程教育情况，然后以《工程结构试验》课程为载体，进行了网络化开放式教学改革研究，实践结果表明：网络化教学能够充分展示学科前沿研究，开放式教学能够让学生直观学习理论知识并具备实际动手操作能力，上述两项措施充分调动了学生课堂参与互动的积极性，进一步提高了课堂教学质量