【摘 要】
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目的:调查护士对吞咽障碍相关知识的认知及培训需求,为管理者进行针对性培训提供依据。方法:采用方便取样法选取广州市3所三级甲等综合医院内科(神经内科、老年科、呼吸内科
【机 构】
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广州医科大学附属第一医院,广东 广州,510120广州医科大学附属第三医院,广东广州,510150;暨南大学附属广州市红十字会医院,广东 广州,510220;
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目的:调查护士对吞咽障碍相关知识的认知及培训需求,为管理者进行针对性培训提供依据。方法:采用方便取样法选取广州市3所三级甲等综合医院内科(神经内科、老年科、呼吸内科、心血管内科、消化内科)160名护士为调查对象,使用自行设计的临床知识技能及培训需求问卷进行调查,并对调查结果进行分析。结果:护理人员对吞咽障碍相关知识的掌握情况堪忧,对正常吞咽过程主观选择"十分清楚"占21.87%,引起吞咽障碍的原因、参与吞咽的神经肌肉反射、吞咽障碍的床旁评估、诊断吞咽障碍的辅助检查主观选择"十分清楚"的刚好或不足10%;只有47名(29.4%)护士接受吞咽评估相关培训,113名(70.6%)护士未接受相关培训,两组护士临床技能差异有统计学意义(P<0.05);吞咽障碍部分项目培训需求程度仍受护理人员所属层级及相关知识掌握程度影响。结论:管理者应重视护士在早期发现患者吞咽障碍中的重要作用,加强对护士吞咽障碍相关知识培训,将预防误吸措施纳入管理系统,确保患者进食安全。
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