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引言  阅读理解教学在高中英语中有十分重要的地位,学生在阅读过程中,要掌握其中的语言表达技巧。但是现在高中英语阅读教学仍然存在问题,建构主义理论体现出学生的主体地位,通过教师的指导,实现阅读意义的建构,所以,建构主义理论在高中英语教学方面有重要意义。本文针对存在的问题,在建构主义理论的基础上提出具体解决方案。  1. 高中英语阅读理解教学中存在的问题  1.1教学观念落后   从以往的教学观念上来
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