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本文从我国图书馆现阶段的人才需求出发，分析了图书馆学本科教育的实质性任务，从而提出了符合人才需求的“1＋2”模块式专业课程设置方法，即一套必修课、两套选修课、先理论后实践、再理论加实践的课程体系，并通过这种课程模式的优势分析，指出这是一种适应时代发展的图书馆学本科教育专业课程设置方法。
基于人才需求的“1＋2”模块式专业课程设置——现阶段我国图书馆学本科教育课程体系改革之我见
【摘 要】
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本文从我国图书馆现阶段的人才需求出发，分析了图书馆学本科教育的实质性任务，从而提出了符合人才需求的“1＋2”模块式专业课程设置方法，即一套必修课、两套选修课、先理论后实践
【机 构】
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东北师范大学传媒科学学院
【出 处】
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图书馆建设
【发表日期】
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2006年3期
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