【摘 要】
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思想政治教育认知过程呈现出一定的规律性,表现为思想政治教育认知过程中诸要素之间内在的、本质的、必然的联系。认识和掌握思想政治教育认知规律,自觉地按照规律开展思想政
【机 构】
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成都大学政治学院; 电子科技大学马克思主义教育学院;
【基金项目】
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四川省教育发展研究中心2016年度重点项目“认知科学视阈中的思想政治教育研究”(项目编号:CJF16005);国家社科基金重点项目“当代大学生马克思主义观教育链研究”(项目编号:14AKS020)阶段成果
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思想政治教育认知过程呈现出一定的规律性,表现为思想政治教育认知过程中诸要素之间内在的、本质的、必然的联系。认识和掌握思想政治教育认知规律,自觉地按照规律开展思想政治教育实践,对于提高思想政治教育的科学性和实效性具有重要意义。思想政治教育认知规律主要有需要驱动律、阶段发展律、实践反映律、内在决定律、社会互动律和整体发展律,这些规律揭示了作为认知主体的人与认知结果之间的逻辑关系,但还需要认知科学相关领域和思想政治教育理论与实践进一步的整合与发展,思想政治教育认知领域的研究还有着广阔的发展空间。
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