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“集体的骨架是管理”,有了好的管理方式,班级才能有序的运转.对于中职生而言,他们对生活有好奇心,渴望能主宰自己的命运,得到老师和同学的认可.因此,我在学习、生活中给学生创造机会,促使他们成为班级的“主人”.让他们的“内动力”在成长过程中得到激发,通过磨砺,最终达到成才的目的.
走向学生自主管理——“弱化”班主任在班级管理中的作用
【摘 要】
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“集体的骨架是管理”,有了好的管理方式,班级才能有序的运转.对于中职生而言,他们对生活有好奇心,渴望能主宰自己的命运,得到老师和同学的认可.因此,我在学习、生活中给学生
【机 构】
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云南省保山技师学院 云南保山 678000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年40期
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