浅谈语文阅读教学中的“对话”理念

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新课标指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话理念的引入,对阅读教学无疑具有了积极意义。但在教学的实施过程中,由于部分教师对对话理念认识的偏差,致使对话教学在操作过程中出现了如下一些误区。 The new curriculum standard states: “Chinese teaching should be conducted in the process of equal dialogue between teachers and students.” “Reading teaching is a process of dialogue among students, teachers, and texts.” The introduction of dialogue ideas has no doubt about reading teaching. Positive significance. However, in the implementation process of teaching, due to the deviation of some teachers’ understanding of the concept of dialogue, the following misunderstandings have arisen during the operation of dialogue teaching.
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