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高中《生物·必修2》中有关自由组合定律方面的知识，历来是教学的重点和难点。学生对一些与课本例题相似的练习题尚能顺利完成，而在解析一些“题在书外，理在书内”的新情境题时往往显得束手无策。本文介绍一种遗传题的解题模式，旨在提高学生分析和解决新情境遗传题的能力。
“手枪型”模式的建立、应用和体会
【摘 要】
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高中《生物·必修2》中有关自由组合定律方面的知识，历来是教学的重点和难点。学生对一些与课本例题相似的练习题尚能顺利完成，而在解析一些“题在书外，理在书内”的新情境
【机 构】
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江苏省张家港市后塍高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2008年10期
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