【摘 要】
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小学低年级数学以培养学生对数学兴趣为根本目标。日常教学中，数学教师应当结合先进的教学理念，利用多样化的教学策略，使学生感受数学的魅力。小学生思维灵敏，为了满足低年级学生
【机 构】
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贵州省铜仁市实验小学 贵州 铜仁 554300
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小学低年级数学以培养学生对数学兴趣为根本目标。日常教学中，数学教师应当结合先进的教学理念，利用多样化的教学策略，使学生感受数学的魅力。小学生思维灵敏，为了满足低年级学生的心理需要，新时代数学教材为学生设计了大量丰富的教学内容，与传统数学教学内容相反，一改枯燥、呆板的固有模式，加入了色彩艳丽的图片、趣味横生的故事，这些内容主要是为了增加学生的学习欲望。然而，教学学具的使用也恰恰是为了提升数学课堂的趣味性，让学生享受学习数学的乐趣。本文着重阐述小学数学教学中如何有效地使用学具。
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