【摘 要】
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良好的开端是成功的一半。新课伊始,老师若能设法诱发学生对新课的浓厚兴趣,激发学生渴望追求知识的心理状态,激发他们强烈的学习愿望,就能得到事半功倍的教学效果。
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良好的开端是成功的一半。新课伊始,老师若能设法诱发学生对新课的浓厚兴趣,激发学生渴望追求知识的心理状态,激发他们强烈的学习愿望,就能得到事半功倍的教学效果。
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