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教师是学生的引路人,在新课程标准的带领下,教师要带领学生探究数学世界,掌握正确的学习方法,实现其各方面能力的稳步提高。但是由于多个因素的影响,很多学生逐渐沦为学困生,制约了学生的发展和成长。本文简单介绍了帮助学困生走出困境的策略。
探讨如何帮助小学数学学困生走出学习困境
【摘 要】
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教师是学生的引路人,在新课程标准的带领下,教师要带领学生探究数学世界,掌握正确的学习方法,实现其各方面能力的稳步提高。但是由于多个因素的影响,很多学生逐渐沦为学困生,
【机 构】
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贵州省铜仁市沿河土家族自治县后坪乡中心完小
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年9期
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