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本文将探讨如何科学地发掘蕴藏于《数学分析》课程中的思政教育之价值,将“课程思政”融入《数学分析》专业课程教学的各个环节,将一门理论性强,抽象度高,内容晦涩的一门数学专业课程上出“思政味”。
“课程思政”视野下《数学分析》课程教学改革探讨
【摘 要】
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本文将探讨如何科学地发掘蕴藏于《数学分析》课程中的思政教育之价值,将“课程思政”融入《数学分析》专业课程教学的各个环节,将一门理论性强,抽象度高,内容晦涩的一门数学
【机 构】
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湖南科技学院理学院数学系
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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湖南科技学院“课程思政”课程建设项目,2018年湖南省普通高等学校教学改革项目(湘教通2018(436))
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