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本文关于高中生物的模型构建的合理运用进行了有效的分析,从教师的“教”与学生的“学”两个方面,以及模型建构在高中生物教学中的应用策略分析和概念模型在高中生物教学中的积极作用进行了相关的分析。
浅谈巧用模型建构突破高中生物概念教学难点
【摘 要】
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本文关于高中生物的模型构建的合理运用进行了有效的分析,从教师的“教”与学生的“学”两个方面,以及模型建构在高中生物教学中的应用策略分析和概念模型在高中生物教学中的
【机 构】
：
广西南宁市上林县城关中学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2019年32期
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