论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略

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由于数学学科所包括的知识点和知识网络较为复杂,且对学生的逻辑思维能力和综合素养要求较高,因而数学一直都是小学教学过程中难以攻破的一门科目.要想达到切实提高学生综合素养的最终目的,就要从学生的个性特点及爱好入手,制定符合学生发展规律的教学计划,为学生的学习提供保障.本文将就“以学定教”这一教学方法在小学数学课堂教学中的具体实施策略展开深入地探讨,望对教师的课堂教学有所帮助.
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