【摘 要】
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新时代赋予教育信息化新的使命,在小学数学教学中,利用信息技术辅助教学算是一个老命题了,不管是在公开教学中还是平时的常态教学中,我们都离不开这些媒体的辅助,通过信息技
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题《现代教育信息技术与小学数学教学有效融合的策略研究》(项目编号:FJJKXB19—780)的研究成果
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新时代赋予教育信息化新的使命,在小学数学教学中,利用信息技术辅助教学算是一个老命题了,不管是在公开教学中还是平时的常态教学中,我们都离不开这些媒体的辅助,通过信息技术的辅助将枯燥的课堂变得更加生动有趣,变抽象为具象,化复杂为明了,将数学思维可视化……信息技术辅助教学的优势可圈可点,很多文章都对此进行了阐述,但在日常教学中我们也不难发现,过多依赖技术给教师的“教”以及学生的“学”带来的弊端。基于此,本文试论基于信息技术辅助小学数学课堂教学的几点思考,对小学数学教学中运用现代信息技术辅助教学的利与弊进行粗浅分
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