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运算教学是小学数学教学的重要内容,也是教师课堂教学的关注点。在核心素养时代,要赋予"数的运算"教学新的教育内涵,针对当下运算教学的困境,可以通过整体视角、经验贯穿、结构化之、比较优化等教学策略,培养学生的运算能力,提升学生的数学素养。
素养立意下运算教学的困境与应对策略
【摘 要】
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运算教学是小学数学教学的重要内容,也是教师课堂教学的关注点。在核心素养时代,要赋予"数的运算"教学新的教育内涵,针对当下运算教学的困境,可以通过整体视角、经验贯穿、结
【机 构】
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苏州市教育科学研究院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省“十三五”规划2018年度重点课题“基于学科关键能力发展的数学核心内容教学设计研究”(课题编号:B-b/2018/02/07)的研究成果之一
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