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学习过程是伴随着非智力因素的智力活动过程。学习情感对学习活动具有重要影响。自卑、厌恶等消极情绪是影响学习的重要因素。改变学生的认知，引导学生交流学习心得等，是克服这些消极因素的重要方法。
学习情感消极倾向及其转化
【摘 要】
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学习过程是伴随着非智力因素的智力活动过程。学习情感对学习活动具有重要影响。自卑、厌恶等消极情绪是影响学习的重要因素。改变学生的认知，引导学生交流学习心得等，是克服这
【机 构】
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淮阴师范学院教育系
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年5期
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