【摘 要】
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本次调查研究以自编的＂高职学生教育工作调查问卷＂为测量工具,共收集了964名高职在校学生的有效调查数据。依据这些数据,分析了高职院校目前的生源情况、发展定位、学风建设及
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本次调查研究以自编的＂高职学生教育工作调查问卷＂为测量工具,共收集了964名高职在校学生的有效调查数据。依据这些数据,分析了高职院校目前的生源情况、发展定位、学风建设及素质教育现状;结果表明,为了保证学生的可持续发展,高职院校应该把学风建设放在首位,把素质教育贯彻始终,既要注重学生意志品质的培养,加强人文教育,又要加强社会规范教育,更要关注学生职业素养的养成,保证高职学生具有较强的职业竞争力。
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