【摘 要】
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目的 本文主要针对糖尿病周围血管病变病患,在医治的过程当中,使用健康教育的方法来进行具体的护理操作所产生的成效进行探讨.方法 参与本次调研的所有病患都是我院在2017年1
【机 构】
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武警河北省总队医院护理部,河北 石家庄,050081;武警河北省总队医院门诊部,河北 石家庄,050081;武警河北省总队医院中医科,河北 石家庄,050081
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目的 本文主要针对糖尿病周围血管病变病患,在医治的过程当中,使用健康教育的方法来进行具体的护理操作所产生的成效进行探讨.方法 参与本次调研的所有病患都是我院在2017年1月份到2018年12月份进行糖尿病周围神经血管病变疾病医治的病患,在进行实际分析的过程当中,调研人员将病患随机分成了常规组以及调研组,常规组病患使用的是常规护理模式,而调研者病患则是进行综合健康教育模式,最终通过对比两种病患的心理状态以及积分指标来探讨健康教育对病患产生的影响.结果 通过对收集到的数据进行分析,可以发现调研组病患在经过干预之后,其症状自评量表评分,踝肱指数评分的得分明显高于常规组的病患,从两组病患的焦虑自评量表,抑郁自评量表评分进行分析,调研组病患的得分明显低于常规组的病患.结论 在对患有糖尿病周围血管病变的病患进行医治的过程当中,开展系统化的健康教育,能强化其相关知识,改善心理状态,临床应用价值高.
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