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班主任是一个班级的管理者和教育者，在学校班主任就是孩子的父母，班主任工作做得好坏会直接影响着孩子的健康成长。一些班主任老师常常为自己分到一个差班而抱怨，为分到一个好班而兴奋。其实孩子的可塑性是很大的，正向庖丁解牛一样，如果你能够谙熟其道理，把一个班治理得井井有条并不是一件很困难的事情。本人从事班主任工作多年，带出了一届又一届优秀班级，现将工作中的点滴经验和大家共同探讨如下。
一、要培养一个具有班风正、学风浓和良好集体荣誉感的班集体
不同的班主任老师对班级管理认识不同。有的注重对学生行为习惯如宿舍卫生、学校规章制度以及思想品德等的管理和教育；有的注重对学生爱好、兴趣和特长的培养教育；有的注重对学生学生各科学习情况的管理和教育。我认为作为一个班主任对学生的上述各个方面都要进行关注，但要分清主次。学校是学习的场所，学生的中心任务是学习。学生如果对学习充满了乐趣和激情生活就能够充实起来，那么他在其他方面就会积极参与和展示自己，这样更利于学生的全面发展。如果学生学习很被动、压力很大，他就不乐于参与其他方面的活动。比如班级里面那些经常迟到、打架斗殴，宿舍卫生差等现象都和差生有关，一些班级集体活动也很少见到差生的身影。
另外，还要培养学生良好的集体荣誉感，树立以班荣我荣的观念。比如每周班级考核结果公布以后，我都会让学生看一下班级考核名次以及迟到、卫生、课间操等情况。让学生明白我们哪些方面做得不足，是哪些同学影响了我们的班级考核分，争取下周予以改进。这样连续几周之后，同学们就形成了良好的习惯，班级考核自然而然就排在前面了。
一个班级一旦形成良好的班风、学风，每次考试班级各科平均成绩名列前茅，每周班级考核也是优秀，那么这个班的学生就会有强烈的幸福感和优越感。这样学生的凝聚力就增强了，违犯学校规章制度的现象就少了。
二、要给后进生更多一些关心、爱心和宽容心
后进生是指那些学习成绩差，经常违犯校规校纪的学生，对这些学生我们应该给予更多的理解和帮助。每一个后进生的背后都隐藏着一个心酸的故事，班主任应该和这些学生促膝交谈，充分了解其成长历程，而后正确引导使其不断进步。其实后进生也有很多可爱之处，比如在唱歌、音乐、绘画、体育以及组织能力等方面都有一定的特长，可是这些仅有的特长也许在班主任的责骂和同学的歧视中被抹杀得一无所有。
对待这些后进生，我会每隔一段时间找其谈心，了解其学习情况，不足之处给他指出，并提出改进的建议和方法，更多的是鼓励和帮助。有时候班主任的一句话、一张笑脸就可以为孩子撑起一片蓝天，激起他学习的欲望。如果这些学生能够全心投入学习，那么在其他方面就会少惹一些麻烦。另外后进生各种行为会经常出现反复性，班主任老师要多给予理解和宽容。班主任老师要懂得换位思考，一个学生听不懂课，还要规规矩矩地坐在那里听课，那要承受多大的困苦！
三、要加强班干部的选拔和培养
班主任老师一定要选拔那些工作认真、踏实能干的学生做干部，这样有利于弘扬正气，形成良好的班风。班干部在班里能够起到引领和示范作用，切不可任用学习态度不端正的学生，因为他自己做得不好怎么给别人示范，相反还可能把班级引向不好的方向。
学生毕竟还都是孩子，贪玩是其天性，自我约束能力也不是很强，需要班主任老师的监督和管理。而班主任不可能时时刻刻在学生身边，这就需要建立班级信息员制度以便及时反馈班内各种情况。那些诚实而优秀的学生干部就是主要信息员，班主任老师也要经常深入到学生中了解情况，把各种不正常现象扼杀在萌芽状态。比如学生迷恋上网、早恋、看武侠小说、结交社会闲散人员等不正常现象，对这些现象不要等到产生一定影响的时候才去处理。
四、班主任老师工作要认真、负责，以身作则
人们常说有什么样的班主任就有什么样的学生。班主任的一言一行都对学生有潜移默化的影响作用，一个懒散的班主任后面要跟着一堆懒散的学生，一个嘻嘻哈哈做事不认真的班主任后面肯定有一群马大哈的学生。所以班主任一定要严格要求自己，一身作则。凡是要求学生不能做的自己首先不去做，比如我们要求在校学生不准吸烟、喝酒，那么我们班主任老师一定不要在学生面前吸烟、喝酒，否則你就没有说服力。一个工作积极、认真负责的班主任肯定带出一大批勤奋好学、积极向上的好学生。比如学校要求班主任早上必须七点之前到校，如果你每天能够坚持按时到校，你的学生迟到现象就会大大减少。学生的眼光是雪亮的，班主任做的每件事他们都会看到眼里，记在心里。
五、 班主任老师在教学上一定要让学生信服
“亲其师，信其道。”一个班主任老师如果课上得一团糟，那么他在学生面前是没有威信的，他的所有说教都是苍白无力的。学生来学校主要是学习的，如果学习方面得不到满足，他就会对任课教师产生抵触情绪。一旦出现这种情况，那么你在其他方面再好的灵丹妙药他都不会接受。李镇西老师曾给我们讲一个故事：一个体育老师做班主任，他不是靠拳头去征服学生，而是把那些调皮捣蛋的学生喊到操场单杠下面，自己在单杠上耍起了大摆环，耍得学生眼花缭乱，从此这些学生就乖乖地顺从了。所以班主任老师一定要精心准备每一节课，让学生喜欢上你，从而遵从你的管理。
总之，班主任工作任重而道远，班主任在孩子的成长过程中起着非常关键作用。一个班主任可以成就一个学生，也可以使一个学生走上迷途。孩子是家庭的希望，成就一个孩子就是成就了一个家庭。作为一个班主任，我们应该尽职尽责，用一颗善良之心托起明天的太阳！
作者简介：
毛立可（1972～），男，研究生学历，中学一级，宁夏育才中学化学教师。
一、要培养一个具有班风正、学风浓和良好集体荣誉感的班集体
不同的班主任老师对班级管理认识不同。有的注重对学生行为习惯如宿舍卫生、学校规章制度以及思想品德等的管理和教育；有的注重对学生爱好、兴趣和特长的培养教育；有的注重对学生学生各科学习情况的管理和教育。我认为作为一个班主任对学生的上述各个方面都要进行关注，但要分清主次。学校是学习的场所，学生的中心任务是学习。学生如果对学习充满了乐趣和激情生活就能够充实起来，那么他在其他方面就会积极参与和展示自己，这样更利于学生的全面发展。如果学生学习很被动、压力很大，他就不乐于参与其他方面的活动。比如班级里面那些经常迟到、打架斗殴，宿舍卫生差等现象都和差生有关，一些班级集体活动也很少见到差生的身影。
另外，还要培养学生良好的集体荣誉感，树立以班荣我荣的观念。比如每周班级考核结果公布以后，我都会让学生看一下班级考核名次以及迟到、卫生、课间操等情况。让学生明白我们哪些方面做得不足，是哪些同学影响了我们的班级考核分，争取下周予以改进。这样连续几周之后，同学们就形成了良好的习惯，班级考核自然而然就排在前面了。
一个班级一旦形成良好的班风、学风，每次考试班级各科平均成绩名列前茅，每周班级考核也是优秀，那么这个班的学生就会有强烈的幸福感和优越感。这样学生的凝聚力就增强了，违犯学校规章制度的现象就少了。
二、要给后进生更多一些关心、爱心和宽容心
后进生是指那些学习成绩差，经常违犯校规校纪的学生，对这些学生我们应该给予更多的理解和帮助。每一个后进生的背后都隐藏着一个心酸的故事，班主任应该和这些学生促膝交谈，充分了解其成长历程，而后正确引导使其不断进步。其实后进生也有很多可爱之处，比如在唱歌、音乐、绘画、体育以及组织能力等方面都有一定的特长，可是这些仅有的特长也许在班主任的责骂和同学的歧视中被抹杀得一无所有。
对待这些后进生，我会每隔一段时间找其谈心，了解其学习情况，不足之处给他指出，并提出改进的建议和方法，更多的是鼓励和帮助。有时候班主任的一句话、一张笑脸就可以为孩子撑起一片蓝天，激起他学习的欲望。如果这些学生能够全心投入学习，那么在其他方面就会少惹一些麻烦。另外后进生各种行为会经常出现反复性，班主任老师要多给予理解和宽容。班主任老师要懂得换位思考，一个学生听不懂课，还要规规矩矩地坐在那里听课，那要承受多大的困苦！
三、要加强班干部的选拔和培养
班主任老师一定要选拔那些工作认真、踏实能干的学生做干部，这样有利于弘扬正气，形成良好的班风。班干部在班里能够起到引领和示范作用，切不可任用学习态度不端正的学生，因为他自己做得不好怎么给别人示范，相反还可能把班级引向不好的方向。
学生毕竟还都是孩子，贪玩是其天性，自我约束能力也不是很强，需要班主任老师的监督和管理。而班主任不可能时时刻刻在学生身边，这就需要建立班级信息员制度以便及时反馈班内各种情况。那些诚实而优秀的学生干部就是主要信息员，班主任老师也要经常深入到学生中了解情况，把各种不正常现象扼杀在萌芽状态。比如学生迷恋上网、早恋、看武侠小说、结交社会闲散人员等不正常现象，对这些现象不要等到产生一定影响的时候才去处理。
四、班主任老师工作要认真、负责，以身作则
人们常说有什么样的班主任就有什么样的学生。班主任的一言一行都对学生有潜移默化的影响作用，一个懒散的班主任后面要跟着一堆懒散的学生，一个嘻嘻哈哈做事不认真的班主任后面肯定有一群马大哈的学生。所以班主任一定要严格要求自己，一身作则。凡是要求学生不能做的自己首先不去做，比如我们要求在校学生不准吸烟、喝酒，那么我们班主任老师一定不要在学生面前吸烟、喝酒，否則你就没有说服力。一个工作积极、认真负责的班主任肯定带出一大批勤奋好学、积极向上的好学生。比如学校要求班主任早上必须七点之前到校，如果你每天能够坚持按时到校，你的学生迟到现象就会大大减少。学生的眼光是雪亮的，班主任做的每件事他们都会看到眼里，记在心里。
五、 班主任老师在教学上一定要让学生信服
“亲其师，信其道。”一个班主任老师如果课上得一团糟，那么他在学生面前是没有威信的，他的所有说教都是苍白无力的。学生来学校主要是学习的，如果学习方面得不到满足，他就会对任课教师产生抵触情绪。一旦出现这种情况，那么你在其他方面再好的灵丹妙药他都不会接受。李镇西老师曾给我们讲一个故事：一个体育老师做班主任，他不是靠拳头去征服学生，而是把那些调皮捣蛋的学生喊到操场单杠下面，自己在单杠上耍起了大摆环，耍得学生眼花缭乱，从此这些学生就乖乖地顺从了。所以班主任老师一定要精心准备每一节课，让学生喜欢上你，从而遵从你的管理。
总之，班主任工作任重而道远，班主任在孩子的成长过程中起着非常关键作用。一个班主任可以成就一个学生，也可以使一个学生走上迷途。孩子是家庭的希望，成就一个孩子就是成就了一个家庭。作为一个班主任，我们应该尽职尽责，用一颗善良之心托起明天的太阳！
作者简介：
毛立可（1972～），男，研究生学历，中学一级，宁夏育才中学化学教师。